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小说阅读必考题型之标题的寄义与作用

本文摘要:小说标题的寄义【题目设定方式】1、 谈谈你对文章题目的明白。2、 题目中“……”包罗着哪几层寄义。 3、 联系全文归纳综合题目的寄义。【解题思路展示】标题寄义一般从表层寄义和深层寄义的两个方面来分析。表层寄义即标题的字面寄义、文中内容;深层寄义即引申义、比喻义、象征义。 标题如果是比喻句的,文中往往不是围绕标题的字面寄义来展开叙述,那么我们就应该联系文章的详细内容,弄清比喻义,这样我们就可以意会出标题的深刻寄义。

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小说标题的寄义【题目设定方式】1、 谈谈你对文章题目的明白。2、 题目中“……”包罗着哪几层寄义。

3、 联系全文归纳综合题目的寄义。【解题思路展示】标题寄义一般从表层寄义和深层寄义的两个方面来分析。表层寄义即标题的字面寄义、文中内容;深层寄义即引申义、比喻义、象征义。

标题如果是比喻句的,文中往往不是围绕标题的字面寄义来展开叙述,那么我们就应该联系文章的详细内容,弄清比喻义,这样我们就可以意会出标题的深刻寄义。【答题模板】原则:浅层寄义+深层寄义模板:1、解释字面义2、联系文章内容,联合文章主旨。分析其引申义/比喻义/象征义。小说标题的作用【题目设定方式】1、 联合全文,归纳综合标题的作用2、 作者借标题表达了怎样的情感与思考,联合文章做简要归纳综合。

3、 小说为什么以“……”为题?4、 从全文看,本文以“……”为题,有什么利益?【解题思路展示】明白小说标题的内在及作用题目要注意从以下几个方面解题:1.标题是否交接时间、所在、情况;2.标题是否设置悬念,吸引读者;3.标题是否是小说的线索;4.标题是否为塑造和突出人物形象服务;5.标题是否推动了情节的生长或推动了故事情节的转折;6.标题是否一语双关,是否对主题的体现起一语道破的作用。【答题模板】以时间、所在、情况为题:点名时间、所在、情况,创设配景,渲染气氛。突出小说主题。

线索作用、设置悬念作用。以物件为题:结构线索,文章结构严谨,设置悬念,引发遐想。归纳综合故事情节,寄托作者情感,展现主题,隐含比喻象征义。以人物为标题:突出人物形象,表示故事情节,紧扣中心,突出主题。

以形象特征为标题:铺开情节,呼应细节,对比讥笑,强化效果。以事件为标题:突出主要故事情节,紧扣中心,突出主题。

以问题为标题:设置悬念,引发思考。精练一(2018邢台月考题)阅读下面这篇小说,完成小题。祖母的季节苏童祖母天天坐在门槛上听雨,神态平静而宁静。

那是去年秋天的事情。去年秋天是我祖母的弥留之际。

我们家的人都记着了那些下雨的日子。春天的时候我祖母还坐在后门空隙上包粽子呢。有一只洗澡的大木盆装满了清水,浸泡着刚从湖边苇地里劈下的青粽叶,我家屋前屋后都是那股凉凉的清香味。

我走已往把手伸进木盆,挨祖母骂了,她不让人把码齐的青粽叶搅散了。祖母去五里外的白羊湖边采青粽叶,我随着她。

“这水里有小青蛇。小青蛇游过的水里,长苇子都是甜的。”祖母采着青粽叶,时不时俯视身下的湖水,湖水颠簸着,把她穿蓝袄的影子搅碎了。

突然手里抓的苇叶掉落了。祖母哆嗦着,告诉我她适才瞥见了祖父的脸。“老家伙来拉我走了。

”祖母对着湖水自言自语。家里人猜祖母是瞥见了游过水下的小青蛇。我祖父属蛇,村上人都喊他小蛇儿。

他十七岁娶了我祖母,我祖母就成了“小蛇儿家里的”。去年端午节前后,祖母坐在后门空隙上不停地包粽子,险些堆成了一座粽子山。“小蛇儿从前最能吃粽子,一顿能吃八个。”有一天村西的老寿爷踱过我家门前,瞥见了门楣上一捆捆的粽叶,这样对我怙恃亲说。

我祖父也死于秋天。死于异乡异地一个叫石码头的地方。听说他是在新婚的五天后出走的,走了就没再回来。

祖母守着他留下的老屋过日子,缄口不谈祖父的事。许多年了村里人还是喊我祖母“小蛇儿家里的”。有一年迈寿爷随着贩米船来到湖北一个码头上,遇见了我祖父。

他正在码头的石阶上为一个瞎女人操琴卖唱。他随着老寿爷上了贩米船。他帮着村里人把船上的米袋卸完,拉着老寿爷进了一家小旅店。

就是那次我祖父酒后还吃了八只粽子。“你回去吧,你儿子会满村跑了。”老寿爷说。

祖父摇着头说,“出来了就不回去了。”厥后祖父把他的二胡交给贩米船上的人带回家。从我记事起,那把二胡一直高高挂在一家人的头顶上。

有一年过年前,我母亲想找块布把那把二胡擦一擦,可是猛听见下面祖母恐慌的喊声:“凤英子,你不要动它。”“我把它擦擦洁净。”母亲回过头来说。

“不要擦。”祖母顽强地说,她盯着我母亲的手,眼神里有一种难言的痛苦。去年秋天不是好季节,那没完没了的雨就下得不寻常。

祖母好像意识到了什么,她向每一个走过家门的村里人微笑,眼光里也飘满了绵延的雨丝。“活不外这个冬天了。

”我听见父亲对母亲说。就是谁人下雨的午后,祖母第一次让我去把房梁上的二胡取下来。我在梯子上向那把二胡靠近时,心止不住狂跳起来。

“适才你瞥见他的脸了吗?”祖母问我。她的脸上浮起了少女才有的红晕,神情仍然是悠然而神秘的。

我摇头。“你这个傻孩子,我死了二胡就是你的了。”祖母说,她闭着眼睛回忆着什么,脸上的红晕越来越深,“那老鬼天天跑到我梦里拉琴,拉得好听呢。

”有一个瞬间我感应紫檀木二胡在怀里躁动,听到了一阵生疏的琴声从蛇皮琴筒里涌出来,越过我和祖母的头顶,在茫茫的雨雾里穿行。我抓住了马尾琴弓。

琴弓挺轻的,可是似乎有股力要把我的手弹回来。“你这个傻孩子,你怎么不拉呢。

”祖母焦灼起来,她猛地睁开眼睛,带着痛苦的神色注视那只二胡。秋天下最后一场大雨的时候,我母亲从箱子里找出了祖母的老衣。

母亲把红色的老衣挂在她房里,光线黯淡的房间便充满了强烈的红光。厥后我母亲打开了祖母常年锁着的一只黑漆木盒,木盒里空空的,我母亲眼里闪过一丝忙乱,急遽走到后门去。“没有了。”母亲对父亲说。

“什么没有了?”“那块金锁。”母亲说。我父亲缄默沉静了一 阵子,来到祖母身边,轻轻地把她从昏睡中叫醒。“娘,你的金锁呢?”“没了,早没了。

”祖母那会儿依然清醒,她定定地看着父亲的脸。“娘,我们不要,让你老带走的。”母亲说。“我不带走,死了还带金锁干什么?”祖母说完真切地微笑了一下,那是她一辈子最后一次微笑。

祖母闭上眼睛了,不再说话,微笑也徐徐消退。清明去扫墓的时候,母亲带着锡箔和纸钱,我拿着一株迎春,父亲却在臂弯里挟着祖父留下的那把二胡。

祭坟以后,我瞥见父亲把那把紫檀木二胡放在坟头上,坟上的火光猛地黯淡了一下,随之又蹿出一群枫叶般的火苗来。我祖父的紫檀木二胡被点燃了。在一片寂静中,我们听见那把二胡在火苗的吞噬下发出一阵沉闷的轰鸣,似乎有什么活物在琴筒里狠狠地撞击着。

“是你爹的声音吗?”母亲的声音打着颤。“不,是娘的声音。”父亲庄严地回覆。当蛇皮琴筒发出清脆的开裂声时,我先瞥见了从琴筒里滚出来的金光闪闪的工具。

那工具渡偏激堆,渡过怙恃亲的身边,落在我的脚下。那是我祖母的金锁。问题:小说以“祖母的季节”为题目,如何明白标题的寄义和作用?请联合文本,谈谈自己的看法。

【谜底】寄义:一是文中写到的祖母生活中的春季和秋季,主要指脱离人世的秋季;一是祖母的一生。作用:①组织情节,小说中的主要故事根据季节展开,祖母生活中的春季和秋季是明线,祖母的一生遭遇是暗线。②象征人物运气。

祖母在春季等候,春天象征希望;祖母在秋季脱离人世,秋季象征生命枯萎。③表示小说主题。祖母的季节不是很好的季节,暗含作者对祖母的同情和对祖母的纪念。

【剖析】解答标题寄义类题目,一般从表层寄义和深层寄义举行思考;解答标题作用类题目,一般从如下角度思考:1、首先是标题自己,点明写作工具,分析标题自己的语言特点,多体现为使用某种修辞手法的标题;分析标题自己的意境特点。2、然后分析情节结构方面,统领全篇,归纳综合主要故事情节,是文章的线索,或串起文章的哪些情节,或见证记载了什么事件的生长变化,或写了什么与这个物象有关的履历。3、接着是内容主旨方面,作者借标题表达某种态度,标题是文中主人公某种精神品质的载体,标题比喻或象征某种形象,标题展现了某种精神或哲理,突出了某种主旨,升华了主题。

人物塑造方面,突出人物的形象或性格。最后是表达效果方面,设置悬念,引发阅读。


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